一、計畫概要
國立臺北教育大學(簡稱北教大)創校至今已120年,是全國歷史最悠久的學校,一直是國小師資培育的龍頭,也是臺灣知名音樂家、藝術家、教育家、文學家、傑出教育行政人員,以及小學、幼兒、特教優秀師資的培育源頭。近幾年來,在歷任及現任校長之領導下,本校發展願景是:成為以師資培育、教育研究、教育文化產業、藝文設計、數位科技及文化創意為特色的優質、創新、具競爭力的精緻專業型大學。
本校多元升等新制,係緊密結合上述本校發展願景、學校定位,以及學生人才培育需求與教師聘用專長特色,讓本校專任教師有多元、適性與等值的職涯發展軌道,以達人盡其才、各適其所之目標。因此,配合102學年度教育部啟動教師多元升等計畫,本校在原有的學術研究、體育成就與藝術展演三種途徑外,新增教學實務與技術應用兩種升等途徑,使教學實務或技術應用層面表現卓越之教師,也有相同的升等成功機會。
本校推動「教師多元升等」新制的主要特色,在於強調整合制度辦法與建置支持系統。就整合制度而言,聘任、評鑑與升等三位一體環環相扣;至於建置支持系統,則完整建構「全校性多元資源系統」與「客製化專業支持系統」。
二、教育部工作圈會議
(一)總召會議
總召集人:玄奘大學—劉得任校長
副召集人:國立臺北教育大學—張新仁校長、國立臺灣科技大學—李篤中副校長
1. 第一次會議
時間:104年4月10日(星期五)下午14時
地點:本校篤行樓6樓Y603會議室
會議目的:教育部於104年3月成立教師多元升等工作圈小組,因此召開任務分組及工作期程。
2. 第二次會議
時間:104年5月12日(星期二)上午9:30
地點:本校篤行樓6樓Y603會議室
會議目的:針對教學實務組、產學合作組研擬操作型定義、審查基準、審查配合項目進行討論,及規劃全國公聽會議程。
3. 第三次會議
時間:104年5月29日(星期五)上午9:00
地點:本校篤行樓6樓Y603會議室
會議目的:依據教育部修改建議,針對教學實務組研擬操作型定義、審查基準、審查配合項目與整體支持系統討論。
4. 第四次會議
時間:104年8月10日(星期一)下午16:00
地點:中央聯合大樓南棟18樓16會議室
會議目的:討論教學實務升等及產學合作組審查人才資格條件。
5. 第五次會議
時間:104年8月12日(星期三)中午12:30
地點:本校研究發展處
會議目的:教師多元升等運作制度分區說明會討論會議。
(二)教學實務組工作圈會議
召集人:國立臺北教育大學—張新仁校長
工作圈小組:中國醫藥大學、中華大學、中興大學、玄奘大學、逢甲大學、國立中興大學、國立虎尾科技大學、國立臺灣科技大學、國立臺灣藝術大學、朝陽科技大學、明道大學—楊思偉教授、國立臺中教育大學—陳盛賢教授、國立臺灣師範大學—陳國川教授
1. 第一次會議
時間:104年4月24日(星期五)下午13:30
地點:本校行政大樓6樓A605會議室
會議目的:討論教學實務研究操作型定義、各領域建議審查基準、審查配合項目與整體支持輔導措施,以及學術領域教學實務研究送審類型。
2. 第二次會議
時間:104年4月30日(星期四)下午15:30
地點:本校篤行樓8樓Y803會議室
會議目的:再次討論教學實務研究操作型定義、各領域建議審查基準、審查配合項目與整體支持輔導措施。
3. 第三次會議
時間:104年7月22日(星期三)上午10:00
地點:本校篤行樓8樓Y803會議室
會議目的:討論教學實務升等外審專家遴聘資格條件。
(三)大工作圈會議
時間:104年6月12日(星期五)下午13:30
地點:中央聯合大樓南棟18樓第9會議室
列席指導:教育部高教司—黃雯玲司長、教育部高教司—王淑娟科長
總召集人:玄奘大學—劉得任校長
出席人員:臺北市立大學—何希慧教授、中華大學—戴曉霞教授、國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學、大葉大學、中國醫藥大學、中華大學、弘光科技大學、南臺科技大學、國立中興大學、國立宜蘭大學、國立虎尾科技大學、國立高雄餐旅大學、國立雲林科技大學、國立臺中教育大學、國立體育大學、國立臺北護理健康大學、國立臺灣藝術大學、逢甲大學、朝陽科技大學、輔仁大學、教育部技術及職業教育司、科技部產學及園區業務司、教育部高教司—張詩欣科員
會議目的:報告教學實務升等與產學合作組所研擬之操作型定義、建議審查基準、審查配合項目。
(四)全國工作圈會議
時間:104年6月25日(星期四)
地點:本校雨賢廳
列席指導:教育部高教司—王淑娟科長
主持人:玄奘大學—劉得任校長
報告學校:國立臺北教育大學—張新仁校長(教學實務組)、國立臺灣科技大學—廖慶榮校長(產學合作組)
(五)分區說明會
1. 南區
時間:104年10月29日(星期四)上午9時-12時
地點:國立高雄師範大學和平校區行政大樓十樓國際會議廳
指導單位:教育部
主辦單位:玄奘大學、國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學
協辦單位:國立高雄師範大學
2. 中區
時間:104年11月18日(星期四)上午9時~12時
地點:國立中興大學圖書館6樓會議廳
指導單位:教育部
主辦單位:玄奘大學、國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學
協辦單位:國立中興大學圖書館
3. 北區
時間:104年11月26日(星期四)上午9時~12時
地點:國立臺灣科技大學AU視聽館
指導單位:教育部
主辦單位:玄奘大學、國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學
三、支持系統
(一)校內說明會
1. 教師多元升等專業社群會議
(1) 校內教師多元升等制度說明會
時間:103年04月23日中午12:00
地點:本校行政大樓6樓 605會議室
(2) 校內說明會
時間:103年12月24日中午12:30-13:30
地點:本校行政大樓605會議室
(3) 教師多元升等專業社群會議
時間:104年06月30日下午15:30-17:00
地點:本校篤行樓6樓 Y603會議室
(4) 教師多元升等專業社群會議
時間:104年10月13日下午15:30-17:00
地點:本校篤行樓6樓 Y603會議室
2. 跨單位協商會議
(1) 教師多元升等執行方向討論會議—教育學院
時間:103年01月06日下午15:00-16:30
地點:本校至善樓G206教育學院院長辦公室
(2) 教師多元升等執行方向討論會議—理學院
時間:103年01月07日上午10:00-11:00
地點:本校科學館B508理學院院長辦公室
(3) 教師多元升等執行方向討論會議—人文藝術學院
時間:103年01月13日下午13:20-14:00
地點:藝術館M310人文藝術學院院長辦公室
(4) 召開本校教師資格審查意見甲乙表、送審教師資格查核表之諮詢會議(一)
時間:103年07月29日上午10:00
地點:本校行政大樓2樓人事室
(5) 召開本校教師資格審查意見甲乙表、送審教師資格查核表之諮詢會議(二)
時間:103年08月12日下午14:00
地點:本校行政大樓2樓人事室
(6) 教師多元升等討論會議
時間:103年09月12日下午15:00-17:00
地點:本校行政大樓5樓 504會議室
出席人員:教育學院—吳毓瑩院長、人文藝術學院—顏國明院長、理學院—賴慶三院長、人事室—柯巧玲專員
討論事項:
(二)經驗分享會
1. 教師以技術或實務研發成果送審升等研習
時間:103年01月14日
地點:本校至善樓B1國際會議廳
活動內容:邀請育達商業科技大學休閒管理學系—羅智耀教授、德明財經科技大學物流管理學系—陳百盛系主任,蒞校分享技術應用之經驗。
2. 多元升等制度規劃及辦理經驗分享—以南臺科技大學為例
時間:103年06月10日下午15:30-17:00
地點:本校篤行樓7樓 Y702教室
活動內容:邀請南臺科技大學人事室主任—邱創雄教授,分享教師多元升等制度推動策略與規劃。
3. 教師以教學實務或技術應用研發成果送審升等研習會
時間:104年01月13日下午15:30-17:30
地點:本校篤行樓8樓 Y803會議室
活動內容:邀請國立新竹教育大學—林紀慧副校長、國立臺北科技大學—徐正會教授蒞校分享新制多元升等規劃與推動現況,以及技術應用升等之成功經驗。
4. 教師以教學實務成果送審升等經驗分享會
時間:104年01月15日中午12:10-13:30
地點:本校篤行樓6樓 Y603會議室
活動內容:邀請中華大學土木系—呂志宗教授、大葉大學視覺傳達設計學系—馮偉中助理教授蒞校分享教學實務升等之成功經驗。
5. 教師以教學實務成果送審升等經驗分享會
時間:104年06月30日下午15:30-17:00
地點:本校篤行樓6樓 Y603會議室
活動內容:邀請中華大學資訊管理系—李之中副教授蒞校分享教學實務升等之成功經驗。
6. 教師以教學實務成果送審升等經驗分享會
時間:104年11月10日下午15:30-17:00
地點:本校行政大樓4樓 A404研討室
活動內容:邀請中華大學通識教育中心—黃素惠教授蒞校分享教學實務升等之成功經驗。
7. 104年度教學實務或教材教法研發暨教師專業學習社群聯合成果發表會
時間:104年12月22日下午15:30-16:30
地點:本校篤行樓6樓 Y603未來教室
社群名稱:教師多元升等專業社群
8. 教師以教學實務成果送審升等經驗分享會
時間:104年12月28日下午15:30-17:00
地點:本校篤行樓6樓 Y603會議室
活動內容:邀請中華大學資訊管理學系—應鳴雄副教授蒞校分享教學實務升等之成功經驗。
(三)研討會
1. 國立臺北教育大學推動教師多元升等制度實務研習會
時間:103年06月19日上午9:30-12:40
地點:本校篤行樓6樓 Y601國際會議廳
活動內容:本校辦理教師多元升等制度實務交流研習會,邀請教育部高教司倪周華專門委員主持,本校張新仁校長、國立新竹教育大學—林紀慧副校長、中臺科技大學—林松水主任,分享各校執行技術應用及教學實務升等之推動情況。與會人數總計74名,對本次研習活動有98%與會人員表示滿意,且透過研習與交流,有助深入理解教育部推動教師多元升等之理念及意函,也有助於他校規劃與擬訂未來新制教師多元升等制度。